Todo lo que brinda la Educación para Adultos
Se llevó a cabo un encuentro regional en nuestra ciudad
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Cada 27 de noviembre se celebra en Argentina el Día de la Educación para Adultos y en ese contexto, el martes se realizó en el Centro Cultural La Casona un Encuentro Regional con los distritos de Benito Juárez, Coronel Dorrego, Adolfo Gonzales Chaves, Coronel Pringles, Laprida y Tres Arroyos (Región 21).
Los alumnos mostraron las propuestas, las investigaciones y el aprendizaje que incorporaron este año en los diferentes stands, que llenaron cada espacio desde la vereda hasta el patio.
La inspectora de la modalidad Adultos, María Eugenia Di Paolo, reflexionó sobre la muestra que hicieron alumnos y alumnas de toda la zona, al considerar que “estas jornadas nos sirven para visibilizar los trabajos de los alumnos tanto de nivel Primario como Secundario, en cada uno de nuestros servicios. La educación de Adultos abarca desde el nivel Primario, lo que conocemos como EPA, y en nivel Secundario la oferta ampliada principalmente en Plan Fines (Finalización de Estudios Primarios y Secundarios) y los CENS (Centros Educativos de Nivel Secundario)”.
Terminar el colegio, para algunas personas, se ha transformado en algo más que cumplir un objetivo, por eso Di Paolo indicó que “en Tres Arroyos tenemos la orientación de Ciencias Sociales y Economía de Administración, con la opción de terminar el Secundario a distancia. Actualmente contamos con 288 alumnos en el CENS, cuya sede central funciona en Rivadavia 514, y 90 en Fines, en diferentes instituciones de la ciudad”.
La directora del CENS, Vanesa Codagnone, explicó la dinámica que se vive en los programas: “La verdad no es muy difundida, la gente no lo tiene muy presente, porque sí es obligatorio el secundario, pero una vez que uno cumple la mayoría de edad, muchos tienen esta idea de ´ya está, ya pasó mi oportunidad´ cuando en realidad todo lo contrario, recién arranca y hay que animarse”.
Uno de los interrogantes más frecuentes en una persona que termina sus estudios secundarios es sobre qué pasa el día después. “Es muy amplio el abanico de situaciones, desde personas que lo tienen como esa materia pendiente, otras para las que significa una realización, sin miras a una formación superior o a una posibilidad de mejoramiento en la situación laboral sino más bien algo personal. Y después, obviamente, están quienes egresan y continúan sus estudios superiores”.
En este sentido, Di Paolo recordó: “Me ha pasado que quienes han sido mis alumnos, terminaron siendo docentes de mi hija en una nivel Primario. Personas que han egresado de los CENS y se han convertido en docentes del mismo CENS”.
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Codagnone siente un arraigo muy fuerte con la Educación para Adultos por el vínculo que se genera con los estudiantes. Subrayó que “uno ama la educación y la modalidad a la que pertenece. Si uno entra a la modalidad Adultos, difícilmente salga, si entrás a probar, te enamorás y te quedás. Lo que sucede adentro de las aulas es atrapante, es raro que los docentes roten, el CENS se creó en 1998 y al día de hoy hay gente que continua dando clases. En mi caso hace 13 años que estoy trabajando”.
La educación es una herramienta poderosa y transformadora, al punto que “los objetivos al terminar el Secundario son muy amplios, y a veces, una persona que tiene más de 40 o 50 años vence el obstáculo y sus propios miedos, se anima a terminar esta etapa y no se queda ahí, se arriesga y prueba de empezar una carrera. En Tres Arroyos tenemos dos institutos que tienen una oferta muy variada, tanto de carreras docentes como de tecnicaturas, con alumnos que una vez que egresan de la modalidad se anotan en la carrera que les gusta”.
En su análisis, señaló que “hace una semana, un grupo de alumnos de prácticas del Instituto Nº 33 y del Nº 167 se acercaron al CENS. Muchos de ellos egresaron el año anterior y el año pasado, en la actualidad están cursando segundo año de una tecnicatura, un profesorado, es cuestión de animarse”, reiteró la directora.
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Fortalecimiento integral
El enfoque del diseño curricular, según expresó Di Paolo, contempla que “la mayoría de los casos son personas que están transitando su trayectoria laboral en simultáneo con la trayectoria educativa y la necesidad de brindarles conocimientos que sean justamente significativos para lo cotidiano. Nos centramos en un fortalecimiento integral de la persona, a través del arte, ya que desde 2022 se implementó el nuevo diseño curricular y se incorporó la modalidad Educación Física y Artística, pensando en que estamos formando a la persona, por lo tanto, se prioriza el disfrute por el arte, por la actividad, por el cuidado del cuerpo, por el medio ambiente”.
Entre otras apreciaciones, expresó que “estamos sumamente orgullosas de pertenecer a esta modalidad”.
Los vaivenes de la política en nuestro país repercutieron directamente en la educación, como por ejemplo en el plan Fines, el cual surge como un programa de alcance nacional. Di Paolo aclaró que “en el 2023 queda desamparado y quedó a voluntad de las provincias la continuidad o no del mismo. En la provincia de Buenos Aires seguimos contando con este plan en cada uno de nuestros distritos con un financiamiento propio”.
Para concluir, Di Paolo reafirmó el compromiso para dar respuesta en cada uno de los distritos donde surja una necesidad. Anticipó que se está estudiando “la posibilidad de poner comisiones de Fines funcionando directamente en el Parque Industrial o en el municipio- Estamos haciendo ese relevamiento porque cualquier lugar donde exista una matrícula potencial de personas que no tengan su título secundario, ahí vamos. En adultos es al revés, por lo general el adulto va a la escuela, en este caso la escuela va al adulto”.
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