La feria de ciencias, un encuentro de proyectos que transforman

Se realizó una nueva Feria de Ciencias en el SUM de la Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1 donde los estudiantes de diferentes colegios de la ciudad presentaron sus proyectos, explicaron cómo trabajaron y fundamentaron la elección de cada temática.

El acto de apertura del evento contó con la palabra de la Inspectora Jefa Regional, Gabriela Durá, quien expresó que “compartir este espacio es democratizar el saber y volver a repreguntarnos en cada una de las aulas, cómo hacemos todos los días cada una de las y los docentes que transitan y habitan las aulas de nuestras escuelas”.

A su vez, planteó: “Es poder pensarnos en el pensamiento crítico, en la enseñanza de las ciencias, de las ciencias naturales, de las ciencias sociales, de las matemáticas, de la lengua, de todos los espacios curriculares que atraviesan cada uno de los espacios. En principio quiero agradecer la labor que hace cada una de esas docentes en cada una de las aulas con nuestros estudiantes. Agradecer el trabajo comprometido con nuestras aulas, en cada escuela de cada distrito de la provincia de Buenos Aires, todos los días se enseña”. 

La educación como fortaleza

“Ponemos en valor la investigación, defendemos nuestro Centro Nacional de Energía Atómica. Defendemos a cada uno de los científicos de nuestro país. A cada uno que hace por nuestros derechos todos los días que vivamos mejor. Porque la patria es el otro y la patria se construye trabajando todos los días con educación pública. Y esto que están hoy transitando cada uno de ustedes en familia, en cada una de las escuelas, en todo el distrito, no es nada más y nada menos que una de las fortalezas que tenemos en la Argentina y cual vamos a defender siempre, que es precisamente que todos tengan acceso y oportunidades para tener una vida mejor.  Agradecemos a las autoridades, al Intendente, al Municipio, Consejo Escolar, a todos quienes integran las comisiones de cada una de las comisiones evaluadoras que hoy están evaluando, a las chicas de la feria, a Nancy, a Irene, que hacen posible junto al equipo de supervisores territoriales que se logre este evento”.

En su discurso también resaltó el significado que tiene para cada estuditante y la posibilidad tomar protagonismo real dentro de la sociedad. Durá agregó que “este evento es una celebración precisamente de todo lo que vengo narrando, y no es una tradición, es un hecho cuando los chicos participantes te toman la presión, te quieren vacunar, cuando los chicos de la primaria te cuentan que en esta ciudad hubo desapariciones de las personas que habitaban cada uno de los lugares donde nosotros transitamos, que cada una de las puertas que cada uno de nosotros entramos tiene caracoles. ¿Y qué pasa si ponemos determinadas plantas? ¿qué pasa si cada uno piensa la polinización eléctrica, con la hidroaventura, con cada uno de los stand? Son aprendizajes que las y los docentes y los equipos de cada una de las escuelas hacen todos los días para que nuestros estudiantes investiguen y aprendan. Esa es la educación pública, ese es el encuentro que celebramos y esos son los derechos que defendamos”.

Internet para la Unidad Académica

Durante la apertura del evento educativo, el jefe comunal destacó el carácter innovador de los estudiantes y renovó su compromiso con la educación pública, asegurando que el Municipio financiará el servicio de internet en los establecimientos que lo necesiten.

El jefe comunal expresó que “es un placer ser parte de esta feria de ciencia. Primero felicitar a los chicos, docentes, y a las familias impulsando para que esto también ocurra. Además, para nosotros es muy particular porque en algunos casos me ha pasado que cuando recorrí los proyectos, algún proyecto incluso después lo hicimos desde la municipalidad. Me acuerdo del ascensor vial, en algún momento con los chicos me lo dieron en una feria de ciencias y lo pudimos llevar adelante. Así que ahora cuando recorro algunos, siempre algunos vamos a empujar un poquito más porque nos parece innovador, que es otra de las cosas que es importante”.

Además profundizó su discurso al expresar que “en un momento como este, juntarnos por la educación y defenderla, me parece que es algo muy importante, fundamental. Está muy bien que haya muchísima gente visitando la Escuela de Ciencias, todos la vamos a disfrutar un poco. Así que felicitaciones, sabemos que hay mucho por hacer en la educación”.

En el tramo más político de su discurso, Garate enfatizó la importancia de defender la educación pública en el contexto actual y asumió la responsabilidad del gobierno local frente a los desafíos estructurales, lanzando un anuncio clave para la Unidad Académica y otros establecimientos de la ciudad: “No tenga miedo a decirlo, porque por la Unidad académica en los próximos días vamos a poner la conectividad desde el Municipio. Porque no puede ser que la Unidad Académica u otras escuelas no tengan internet. Si hablamos de tecnología, todos pueden conocer, así que el compromiso está. Ahora voy a hablar con la directora, cómo lo vamos a contactar. Me parece que son cosas que tenemos que hacer entre todos. Acá nadie de nosotros no nos sacamos la responsabilidad de lo que nos corresponde como municipio, a pesar de que por ahí algunas jurisdicciones se corran de esas oportunidades. Nosotros la educación en Tres Arroyos, y estamos muy felices de participar de esta experiencia”.

Una fábrica de pastas

Cada escuela estuvo representada con los stands que sus estudiantes armaron junto a los docentes y dieron vida a este gran evento educativo. Lorena Caparros, docente del jardín Manuel Belgrano, junto a Marcela Sagardoy de la Escuela Agropecuaria, contó que estuvieron trabajando en la sala de 4 años y a partir de una pregunta, “¿Cómo se elaboran los tallarines hoy? Nació la idea y nos fuimos a visitar una fábrica de pastas y terminamos armando nuestra propia fábrica de pastas en la sala de jardín, que para los chicos fue una experiencia riquísima y quedamos muy contentos con el resultado”.

La propuesta surgió a partir de comparar las comidas de antes y de ahora, “estuvimos investigando, a raíz del acto del 25 de mayo surgió de ellos averiguar cómo se hacen los tallarines. Estuvieron probando ingredientes, las familias fueron un gran apoyo. Los hicieron, los probaron y se llevaron para su casa, salieron realmente muy ricos” relató la profesora.

“Caminando Juntos” por el Jardín Frutillitas

En la reciente Feria de Ciencias, estudiantes de 6° año de la Secundaria Nº 9 (orientación en Educación Física) presentaron su proyecto "Caminando Juntos". La iniciativa, impulsada desde las materias de Literatura y Diseño de Proyectos, conecta a los adolescentes con su comunidad mediante microprácticas en el Jardín Frutillitas.

Inés Segovia, profesora de Literatura, explicó que el proyecto permite a los jóvenes aplicar sus conocimientos mientras brindan un servicio comunitario. "No solo ponen en práctica lo aprendido, sino que se vinculan con los niños y generan cosas muy lindas", destacó la docente. Ella trabaja la narración, los cuentos y la comunicación, mientras que la profesora Gabriela Lara, de Diseño y Gestión de Proyectos, coordina el armado de las secuencias didácticas.

Un desafío pedagógico y social

La elección del Jardín Frutillita nació de una investigación y una necesidad concreta: los niños de la institución no cuentan con un profesor de educación física. Ante esto, los adolescentes asumieron el reto de planificar clases enfocadas en el desarrollo psicomotriz.

El proyecto fue diseñado por las estudiantes Alejandrina Menna, Tatiana Álvarez y Sabrina Francken desde el año pasado y el mayor desafío fue adaptar los saberes a los bebés. "Si no corren ni caminan, hay que vincularlos con texturas y sonidos", explicó una de las alumnas. La experiencia los obligó a romper el estigma de que la educación física es "solo correr o hacer deporte", fomentando la creatividad para estimular el gateo y las capacidades sensoriales de los menores.

Visibilidad y futuro

El proyecto, que consta de varios encuentros anuales, busca trascender este ciclo lectivo. La intención de los estudiantes es darle visibilidad al jardín y crear un puente institucional permanente para que futuras camadas de la Secundaria 9 continúen sus prácticas allí, garantizando que los más pequeños tengan su derecho al primer acercamiento a la educación física.

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• feria de ciencias

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LaVozDelPueblo

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