El lunes los alumnos de la Escuela Agraria 1 volverán a tener transporte: todos los detalles

Este miércoles se mantuvo una reunión luego de que se resolviera el restablecimiento del servicio de transporte para alumnos de la Escuela Secundaria Agraria 1 “Argentino Danés”, ubicada en la zona rural, entre Copetonas y Cascallares.

La inspectora jefa distrital de educación, Angélica Galván, señaló que “más allá de que se venían trabajando de manera mancomunada con el Consejo Escolar, la Provincia y el municipio, logramos descomprimir la situación con la gestión del intendente Pablo Garate para que pueda venir el director provincial de Consejos Escolares y Coordinación Institucional, Alejandro Perrone, y el director de administración de los Consejos Escolares, Martín Pérez Muller”.

Observó que es clave “el trabajo articulado y la unificación de criterios ante el recorte nacional de fondos que afecta a la Provincia. Desfinanció totalmente la educación en formación para el trabajo y la Provincia debe dar respuesta en la medida que pueden, cubrir lo que no está haciendo la Nación”.

El encuentro tuvo lugar con familias en la Escuela 18. Además de la inspectora jefa distrital, participaron otros inspectores; un representante del Consejo Escolar; Vanina Galván, directora de la Escuela Secundaria Agraria 1; personal docente y alumnos.

Les contaron a los padres y familiares de los alumnos cómo va a ser el recorrido a partir del lunes 6, cuando se reiniciará el servicio. Van a ser acompañados por un docente. “El lunes tendremos a los chicos en la escuela con sus espacios formativos correspondientes, eso es lo más importante”, destacó.

Luego de pasar a buscar a la docente por la vivienda, el transporte se dirigirá a la Escuela18, desde donde saldrán alumnos a las 6.30. Luego habrá otras paradas, el recorrido se desarrollará por las avenidas principales hasta llegar a la ruta 3, donde se detendrá también en la intersección con la avenida San Martín y con la avenida Caseros.

El retorno se realizará a las 16.30 horas, con las mismas paradas, hasta dejar finalmente al profesor o profesora en su casa. Angélica Galván subrayó que “los docentes que participan en los viajes, lo hacen a voluntad para poder acompañar este proceso”.

Asimismo, le otorgó relevancia al “esfuerzo de la cooperadora, que trabajó un monto”.

Otro tema central de la reunión fue “los acuerdos institucionales de convivencia dentro de la escuela y en el micro. Hay un gran compromiso y mucha alegría de las familias”.

Predisposición

El regreso a la escuela genera entusiasmo. “Las familias tienen muy buena predisposición para generar espacios colectivos de trabajo con la comunidad. Están pensando en organizar una jornada para pintar la escuela, junto a los alumnos, un sábado o domingo. La cooperadora va a pedir donaciones de pintura”, explicó.

Además es motivo de evaluación “un proyecto a mediano y largo plazo de pensar la escuela como residencia. Como era antes, recuperar un poco la identidad que tenía, daba la posibilidad de poder dormir a quienes vivían en la zona rural o en otras localidades”.

Es una iniciativa pensada para estudiantes de cuarto, quinto, sexto y séptimo, del ciclo superior del Secundario, que “aquellos que requieran de este servicio, puedan llegar el lunes y retirarse el viernes”.

Angélica Galván señaló que, por este motivo, se concretó “una visita con inspectores de Infraestructura, consejeros escolares, para ver las condiciones edilicias”.

Van a elaborar un informe, a partir de lo cual podrán saber qué materiales necesitan, “porque el recorte de la Nación, insisto, es muy grade en educación. Vamos a ver si podemos conseguir algunos materiales y a pedirle a la Provincia que se pueda avanzar con la mayor celeridad posible”.

Describió a la reunión como “muy amena y gratificante”. Valoró mucho la tarea “de la directora, el personal docente, el apoyo de las familias. El trabajo incansable del Consejo Escolar, los inspectores de Agraria, la Provincia, el municipio, jefatura regional. Hemos realizado múltiples acciones para que esto se resuelva lo antes posible, hubo licitaciones que quedaron vacantes. Los tiempos administrativos, a veces, se extienden, hay pasos que cumplir, pero lo más valioso es que se pudo solucionar”.

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• educación

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LaVozDelPueblo

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