Agasajo a estudiantes en la Secundaria

Durante el segundo trimestre, los estudiantes de primero a sexto año participaron activamente de una iniciativa que resultó muy motivadora: respondieron consignas sobre reglas ortográficas y los que menos errores tuvieron en el conteo final se llevaron importantes premios donados por comerciantes de la localidad. 

Casi la totalidad del alumnado se sumó a la propuesta de la profesora de Prácticas del Lenguaje y de Literatura, Cecilia Pluis, que pasó por cada aula dictando preguntas o frases para completar. 

A partir del juego “Mi ortografía”, cada curso resolvió los desafíos presentados motivándolos con premios para que logren recordar y aplicar las normas ortográficas “que tienen olvidadas y casi sin uso”, explicó Pluis, acotando que “la experiencia de practicar a través de un juego propone afianzar las normas ortográficas que tan poco usadas están hoy en día. Es volver a trabajar con aquello que no usan los alumnos cotidianamente, como las mayúsculas, los tildes, la C/S, la H, etc.” 

Entre los participantes, ganaron los que tuvieron menos errores en el total de la competencia, donde Agustina Oliva (sexto año) logró el primer puesto, ya que tuvo un solo error; luego, del segundo al cuarto, estuvieron Gerónimo Bie, Juan Bardelli y Jorge López. El día empezó con un desayuno que incluyó tortas y chocolate a cargo de la directora, la cooperadora y auxiliares. Luego, el Centro de Estudiantes organizó torneos de ping pong, truco, uno y canasta. 

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En la última hora, la bibliotecaria Mónica Bie organizó una maratón de lectura en la que cada curso llevó a las aulas libros para analizar y hacer reseñas. Por último, crearon señaladores con la técnica del Origami y utilizando papel reciclado. Una jornada constructiva en la cual los chicos, además, se llevaron gratas sorpresas.