Tras obtener su título de grado, dio comienzo en 2022 a un doctorado para ampliar su formación y recibe el apoyo de Conicet a través de una beca. “Es distinto a una carrera, pero es súper interesante -destaca-. Te da más oportunidades de acercarte a la dinámica laboral y a su vez, trabajar un tema específico”. 

El tema que eligió para desarrollar es “Didáctica de la biología evolutiva en Nivel Superior”. En este sentido, explica que “básicamente lo que estamos pensando es como trabajar determinadas cuestiones vinculadas con la enseñanza” y sostiene además el interés en fortalecer la preparación para el “profesorado en Biología”. 

La extensión habitual es de cinco años. Valora que si bien ante Conicet hay presentar informes, es un beneficio “bastante estable. Debe pasar algo extraordinario para que te quiten la beca”. 

No implica la garantía de obtener luego un trabajo, pero genera “estabilidad durante esos cinco años. El doctorado uno lo piensa como lo principal, el primer plano, pero te da sustento para ir pensando otras posibilidades. Estoy aprovechando para hacer las materias que me permitan terminar el profesorado”. 

Las raíces 

En Tres Arroyos, donde nació, se encuentra la mayor parte de su familia. Está conformada por “mis padres Graciela y Hugo; mi hermana Soledad, que tiene su pareja e hijos, vive en La Plata; mi otra hermana Celina; una abuela, un abuelo, la tía. Después tengo un montón de vínculos que forman parte de la familia extendida”, enumera. 

Por una afección en su salud, perdió la vista cuando tenía aproximadamente dos años y medio. Explora la riqueza de los restantes sentidos y como dijo en una de las entrevistas que concedió hace un año, tras recibir el título, “no pienso todo el tiempo en que no veo”. 

Cursó el Primario en el Colegio Manuel Belgrano, cuando se encontraba en la segunda cuadra de calle Chacabuco, y luego en la EATA, con una concurrencia de un modo paralelo a la Escuela 502. Subraya con gratitud que “tuve muchísimo acompañamiento de todos. Fue óptimo”. 

La pregunta 

Sebastián reflexiona sobre la discapacidad visual y considera importante “habilitar el diálogo. Acercarse, preguntar, dejar de lado prejuicios”. 

Plantea que las personas ciegas “después obedecen a la diversidad que hay en todos lados, no tiene que ser como una barrera”. 

Como una postura y manera de actuar, reitera que “lo que suma es acercarse, conversar. Ver lo que la otra persona necesita. Después, por supuesto, no poner cosas en el medio de la vereda. Es mucho más difícil cuando el otro se queda callado, inmóvil”. 

Evalúa que resolver los distintos aspectos relacionados con la accesibilidad es complejo. Establece diferencias entre grandes temas por modificar y situaciones cotidianas en las que resulta sencillo intervenir. “Es muy difícil alcanzar soluciones que impliquen a todos. Se dice habitualmente que ‘hay que generar entornos más accesibles’. No es fácil porque hay en medio idiosincrasias, se requieren recursos”, afirma. 

En su análisis, pone el foco en “cuestiones que obedecen más a la mirada atenta, a la empatía, a decir ‘cuidado, puede venir una persona y lo puede chocar’. Incluso pienso en otras minorías. En cosas pequeñas que podemos hacer las personas, para contribuir a tener un mundo más amigable”. Deja en claro que “eso no significa quitar relevancia ni energías a otros grandes cambios por lograr, pero mientras tanto las actitudes cotidianas son una manera de aportar mucho. No tener miedo a preguntar, es la manera de avanzar muchísimo”. 

Sobre todo, teniendo en cuenta que “no todas las personas van a tener las mismas necesidades o sentimientos. Es fundamental conversar, no pensar que debemos saber todo, muchas veces se trata de conocimientos que tienen que ver con las historias personales. Es abrir la comunicación ¿cómo te ayudo?¿Dónde pongo la mano?”. 

Calidad de vida 

Para Sebastián, la capacitación otorga “herramientas que contribuyen en dar oportunidades”. No obstante, señala que “no hay respuestas estandarizadas para todos. Escribir en Braille o la Lengua de Señas sí es de aplicación generalizada, pero hay otros aspectos que se constituyen en el ‘persona a persona’. Como un docente haría con cualquier estudiante” 

En forma reciente, fue convocado para trabajar en la comisión del Centro Braille de Bahía Blanca. Entiende que es clave “incorporar espacios para construir una sociedad más amigable para todos. Muchas veces lo que es accesible para unos, hace que en definitiva sea más accesible para otros. Hay que ser solidarios con otras minorías, las personas gordas, los sordos, las personas que no son hispanohablantes, entre otros”. 

El objetivo de máxima es “la inclusión plena”, lo que define como “un montón”. Sostiene que “a veces es humanamente imposible. Hay docentes con aulas muy numerosas, que tienen que trabajar en más de una escuela por motivos económicos, toman muchas horas”. 

Se describe como “bastante realista. Ante aspiraciones e ideas que están buenísimas, después la realidad te vapulea un poco”. Sonriendo, dice que “bueno, en tales circunstancias, con que una persona se me acerque y me ayude a cruzar la calle, ya estoy conforme”. 

Otro eje en el que falta avanzar mucho es “la inclusión laboral”; menciona algunas propuestas y puntualiza acerca de la experiencia que le comentaron de la Casa Taller en nuestra ciudad. “Parece ser muy interesante”, elogia. Sebastián solicita “ver que tiene la persona con discapacidad para aportarle a la sociedad. A la larga te das cuenta que todos necesitan cosas distintas, no es que haya personas que no necesitan nada”. 

Autonomía 

Durante la pandemia, regresó a Tres Arroyos y continuó sus estudios de manera virtual. Fue como un paréntesis, hasta que nuevamente se registraron las condiciones para radicarse en Bahía Blanca, donde se encuentra “muy bien”. 

Se siente igualmente muy a gusto en cada visita a nuestra ciudad; “me encanta, es muy bonita. Sucede que en Bahía tengo muchos amigos, cuando me ausento extraño estar con ellos”. 

Desde chico, porque en su casa así se lo inculcaron, aprendió a contar con la mayor autonomía posible. No sorprendió, en consecuencia, que a mediados de la década pasada se mudara solo para estudiar en la Universidad Nacional del Sur. 

Sabe que cada trayectoria es única y particular. El transita la suya y no lo hace solo, sino que se basa en el trabajo en equipo y las amistades que lo apuntalan. Al igual que la familia y todos los afectos que a la distancia, aprecian con alegría su desarrollo personal.